兰州多所中小学打造沉浸式红色文化教育课堂

馆校携手传薪火 思政润心育新人

兰州多所中小学打造沉浸式红色文化教育课堂

　　秋日的金城，清风携带着红色记忆，在校园里缓缓流淌。依托本土厚重的红色资源，兰州市多所中小学持续深化馆校合作，联动兰州战役纪念馆、八路军兰州办事处纪念馆等红色场馆，把红色遗址变成实景课堂，把文物史料变成鲜活教材，让红色故事可看、可听、可讲，让孩子们化身宣讲者、实践者，在沉浸式学习中感悟革命精神，让红色基因在少年心底扎根。

　　深耕十年馆校共建 红色课堂融入民族团结教育

　　10月9日，七里河区华林路第一小学的校本课堂上，来自兰州战役纪念馆的讲解员魏安冉，正在《甘肃解放中的民族团结故事》延时课程上，给孩子们娓娓讲述战火年代各族军民同心解放兰州的往事。这门红色校本课，学校已经坚持了十余年，自2015年馆校共建揭牌以来，红色教育在这里落地生根，走出一条“红色教育+民族团结”一体化育人的特色道路。

　　早在2015年6月，兰州战役纪念馆向学校捐赠雕塑《冲锋》；同年10月10日，馆校共建红色基地正式揭牌。自此，双方联手打造“智勇”红色文化校园社教项目，校园里建起红色文化广场、红色舞台、红色展墙、红色楼道与红色书屋。

　　每周三的课后延时服务，是红色校本课程的授课时间，也是学校小小讲解员们固定的培训时间。纪念馆校外辅导员走进校园授课，为孩子们讲述红色历史与故事。“目前，纪念馆已累计授课146课时，联合学校培养小小讲解员320余名。每年进校园活动中至少有一场红色文艺演出、两次流动主题展览、三次特色主题教育，还会组织四次进馆现场实践教学。”魏安冉介绍道，“清明、六一、烈士纪念日等重要节点，纪念馆走进学校开展红色课堂、流动展板、红色知识问答、红歌比赛、征文、影片展播等活动。”

　　今年六年级的韩茜就是小小讲解员中的一员，从三年级到六年级，她最擅长讲解“勇猛顽强英雄团”珍贵锦旗背后的故事。“第一次走进展厅，一眼就看到这面气派的锦旗，我特别想知道它背后发生了什么，就主动向纪念馆的老师申请，由我来讲这个故事。”一遍遍打磨讲解稿，一次次登台宣讲，韩茜不仅读懂了兰州战役的艰苦卓绝，也变得更加自信大方。她还曾登上全省录播的大思政课“开学第一课”，在和敦煌路小学的交流活动中分享红色故事，站在数百名师生面前讲述英雄事迹。五年级的郑熙也是小小讲解员社团的一员，从三年级坚持学到现在。他印象最深的英雄，是用身体堵住敌人枪眼的李应邦。“每次听到这个故事，我心里都特别震撼，英雄们为了胜利义无反顾。”长期的讲解训练，锻炼了他的语言表达，学校国旗下讲话、校园主持，都有他的身影，语文课、道法课的学习也受益匪浅。

　　校园里还有一片特别的英雄主题种植园，全校一至六年级各班都分到一块田地，每一块园地都会以革命英雄命名。五年级马瑞琪所在班级的园地命名为“王学礼农场”，马瑞琪说，她很喜欢王学礼团长写给妻子的家书，信中真挚感人的话语读来常让她感动不已。平日里，孩子们播种、浇水、观察作物生长，写下自然笔记。大家常常畅想，如果英雄能够亲眼看见胜利，或许也会拥有这样一方小菜园，收获和平年代平淡幸福的生活，这也让孩子们读懂革命先烈为之奋斗的美好愿景。

　　学校专职副书记申延介绍，学校立足区位优势，摒弃说教式思政课，打造“校内课堂+实景研学+专业宣讲”三位一体育人模式，组建多民族小小红色讲解团。各族学生一起备课、排练、宣讲，在交往交流交融中读懂民族团结的深刻内涵。馆校双方还联合编写校本读物，高年级《红色的土地》系列包含《永远的8·26》《潘冬子遇见海娃》《燃烧的七根火柴》，低年级《红色童年》《红色少年》共9本，纳入学生必读书目，让本土红色故事、民族团结故事走进日常课堂，把铸牢中华民族共同体意识根植在少年心中。

　　馆校共建二十载 跨学科校本课赓续红色血脉

　　10月9日，兰州市外国语学校的校本课程《党的光辉岁月》正在课堂上开展，历史老师原欣玉站在讲台，娓娓讲述近代女性觉醒的党史故事。八年级七班的魏礼哲认真聆听，内心深受触动：“今天的平等与自由来之不易，先辈的坚守激励我们努力学习、勇于担当。”

　　这门校本课程采用历史、道法跨学科联合授课，历史老师梳理党史时间脉络，道法老师挖掘价值内涵，每学期轮换授课。“单纯讲理论对初中学生来说枯燥难懂，我们就用鲜活人物故事切入，把宋庆龄、邓颖超等革命女性的事迹带进课堂，引导学生建立家国情怀。”原欣玉老师说，“初中阶段正是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，这门校本课承担培根铸魂的作用，课堂之外，还依托与八路军兰州办事处纪念馆长期的馆校合作，开展丰富的实践活动，补足课堂教学的局限。”

　　兰州市外国语学校与八路军兰州办事处纪念馆的馆校合作，至今已经走过二十余年。学校德育主任苏骧回忆，早在2005年，双方就开启常态化合作。每年新生入学教育，全体七年级学生都会走进八路军兰州办事处纪念馆参观学习，并由本校培养的学生讲解员为新生讲解，一届届接力传承，二十年间已经培养了两百余名学生讲解员。

　　“革命先辈当年条件那么艰苦，依旧坚持为国奋斗。我要努力学好科学知识，传承红色精神，做有担当的新时代中学生。”谈起在八路军驻兰州办事处纪念馆的研学经历，九年级三班的王雅炫深有感触。对比之前走马观花的游览，跟着学校走进旧址展厅，亲眼看到先辈用过的桌椅、文件、铁床，静静聆听讲解员讲述当年在兰州开展抗日工作的往事，感受完全不同。“小时候来这里参观，只觉得老房子、旧物件看着很陈旧，看不懂背后藏着的故事。直到现在，才明白在当年凶险复杂的环境下，革命先辈就在这方寸之间，坚持开展抗日救亡工作。”王雅炫说，那些简陋的生活用品，每一件都承载着沉甸甸的坚守。先辈们在艰苦环境中依旧心怀家国、不曾退缩，这样的精神深深打动了她。

　　依托长期的实践探索，学校持续深耕课题研究，完成市级课题《爱国主义教育基地对推进学校德育工作的实践与研究》，把馆校共建的育人经验总结提炼，推动红色思政教育持续提质。

　　“红色教育不是上一次课、看一次展览就能完成的，它需要持续浸润。”苏骧介绍，二十多年来，双方没有停留在简单组织参观的层面，而是持续挖掘八办的革命史料，不断创新合作模式，把红色资源转化为鲜活的思政教材，从场馆研学、专家进校园讲座，到红色情景剧、主题读书分享、征文演讲，各类实践活动层层递进，学生走出课本，踏访革命旧址，近距离触摸历史，家国情怀就在一次次沉浸式体验中慢慢生长。在红色文化熏陶之下，孩子们学会了敬畏历史、懂得感恩，自律意识、集体责任感也随之增强。馆校合作，既丰富了思政课堂的内涵，也实现了立德树人的育人目标，让红色精神真正扎根青少年心底。

　　千人同上一堂思政课 红领巾讲解员讲述红色薪火

　　每周一清晨，雄壮的国歌在崔家崖小学的操场响起，升旗仪式结束后，国旗下的红色故事分享准时开讲，全校八百多名师生共同聆听，这就是学校常态化开展的“千人同上一堂思政课”，让红色故事成为每周开启校园生活的精神序曲。

　　崔家崖小学校长滕斌介绍，学校把升旗仪式打造为思政育人常态化载体，以筑牢信仰之基护旗手介绍、涵养团队之魂班级国旗下讲话、坚定文化之本班级文化展示、赓续红色之脉党员红色故事宣讲、激发奋进之力和美班级周评比“五之”为核心课程内容，把理想信念、集体精神、红色血脉融入每周升旗仪式，引导孩子们扣好人生第一粒扣子。

　　2025年秋季，学校与兰州战役纪念馆正式深化馆校共建，开设红色宣讲团社团，每周四下午两节课，纪念馆讲解员入校授课，系统讲解兰州战役、甘肃解放、民族团结相关历史，培养红领巾讲解员。

　　六年级三班的李增睿是宣讲团的一员，说起两年多来的收获，李增睿分享道：“以前上台讲话容易磕巴，多次到纪念馆现场讲解之后，我敢于在陌生人面前开口，还可以把沈家岭战斗、夺取黄河铁桥的故事讲给同学们听。”四年级三班的徐若曦，参加红色宣讲团一年，她的语文成绩显著提升。“每当遇到难题，我就会想起李应邦、王学礼这些英雄，新中国是他们用生命换来的，我不能轻易放弃。”

　　学校大队辅导员李美慧介绍，今年清明，宣讲团的孩子们在兰州战役纪念馆各个点位开展志愿讲解，三天时间完成了上百场讲解，最多一次现场听众近两千人。“孩子们站在展馆里，从容讲述红色故事，把兰州战役的历史讲给来访的大人和同龄学生。”在李美慧看来，这场志愿讲解，也是一次最好的成长历练。“当孩子从听课的人，变成讲故事的人，红色历史就真正走进了他们心里。馆校共建培养红领巾讲解员，不仅仅是锻炼表达能力，更是让红色血脉在少年一代身上接续传承。”

　　一处处红色场馆，一间间校园课堂，一次次馆校牵手。兰州市中小学持续盘活本土红色资源，不断创新红色教育模式，把厚重的红色历史转化为看得见、听得懂、能讲述、可实践的思政课堂，让少年儿童在学、讲、践、悟中读懂革命先辈的牺牲与坚守，传承红色血脉，将爱国情、强国志、报国行融入成长之路。

　　记者 周言文